為了提升住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的教學技能，促進師資隊伍建設，提高臨床教學質量，我院神經(jīng)內(nèi)科專業(yè)基地組織實施了以“踔厲奮發(fā)向未來,以賽促教展風采”的首屆教學查房比賽，此次競賽由神經(jīng)內(nèi)科基地秘書王颯主持，特別邀請了延安大學咸陽醫(yī)院調(diào)研員韓曉芳、延安大學咸陽醫(yī)院副院長兼腦血管病院院長趙雄飛、延安大學咸陽醫(yī)院科教部部長王紹輝、延安大學咸陽醫(yī)院內(nèi)科專業(yè)基地主任張榮；延安大學咸陽醫(yī)院內(nèi)科專業(yè)教學主任殷國慶、延安大學咸陽醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科專業(yè)教學主任姬利、延安大學神經(jīng)內(nèi)科八病區(qū)主任鞏曉英、延安大學咸陽醫(yī)院科教部主管樊高俠等資深專家擔任評委。全院各臨床科室教學主任、教學秘書及教學骨干現(xiàn)場觀摩。
大賽開始前，趙雄飛院長致辭，他指出，教學查房作為住院醫(yī)師規(guī)范化培訓中的關鍵環(huán)節(jié)，它承載著理論與實踐緊密結合的使命，是培養(yǎng)住院醫(yī)師臨床思維、提高臨床技能、規(guī)范診療行為以及加強醫(yī)患溝通能力的重要平臺。并對比賽隊伍提出：嚴謹認真、團隊協(xié)助、把握機會、持續(xù)成長，16字期望。
科研教學管理中心韓曉芳主任指出：在當前的醫(yī)療環(huán)境下，規(guī)范化、標準化的住培工作是醫(yī)院長遠發(fā)展的必然選擇。我們不僅要“干住培”，更要把住培做出特色、做出成效，培養(yǎng)出能真正服務于患者、支撐醫(yī)院未來的優(yōu)秀醫(yī)生。
競賽精心設計為兩個階段：
1. 初賽階段：各科室經(jīng)過準備和篩選，推舉出各科的教學骨干共10名帶教老師參加比賽。選手們由副高職稱或高年資主治醫(yī)師組成，都是具有多年豐富教學經(jīng)驗的帶教醫(yī)師。比賽以真實患者臨床診療為教學查房的形式進行，經(jīng)過專家評委現(xiàn)場點評及指導，最終六支參賽隊伍進入決賽。
2. 決賽階段：勝出隊伍參加決賽，決賽采用SP病人，進行全院現(xiàn)場展示。各基地教學主任、教學秘書及神經(jīng)內(nèi)科專業(yè)基地所有師資現(xiàn)場觀摩。
在整個比賽過程中展現(xiàn)了參賽人員飽滿的精神風貌，嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度，扎實的教學功底。通過查房前病史匯報——病房查房及體格檢查——查房后歸納討論的“三段式”形式，將臨床理論知識與實踐相結合。以學生為主體，以問題為導向，在輕松舒適的氛圍下充分調(diào)動學生思考、展示和表達，并通過床邊教學培養(yǎng)學生的愛傷意識，整個過程有條不紊，展現(xiàn)出了我院師資的高水平帶教能力及優(yōu)秀的臨床應變能力。專家評委對指導醫(yī)師的教學質量、教學熱情和教學能力給予充分肯定的同時也對比賽中存在的不足和缺點提出了具體的意見和建議。
經(jīng)過激烈的比拼，最終，神經(jīng)內(nèi)科十三病區(qū)的張亞鋒老師團隊憑借其精湛的專業(yè)知識、生動的教學方法以及出色的師生互動表現(xiàn)脫穎而出榮獲本次比賽的一等獎；鄧路路老師、姚玲老師獲得二等獎；楊飛虎老師、楊虎老師、田惠娟獲得三等獎；燕斌等四位老師獲得優(yōu)秀獎。
比賽結束后，醫(yī)院領導對本次活動給予了高度評價。趙雄飛院長表示：教學查房是醫(yī)學教育中至關重要的環(huán)節(jié)，它不僅是傳授知識的過程，更是培養(yǎng)年輕醫(yī)生臨床能力的重要途徑。通過這次比賽，我們看到了各位帶教老師的努力和進步，也希望大家能以此次活動為契機，不斷提升教學質量，為醫(yī)院培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的醫(yī)學人才。
本次活動旨在以比賽的形式推動內(nèi)科教學查房流程的規(guī)范，以賽促學，以學促進！激勵并發(fā)掘熱愛且擅長教學的骨干師資，構建院際及科室間良好的溝通和學習平臺，進一步提高我院神經(jīng)內(nèi)科基地的教學質量，以此促進住院醫(yī)規(guī)范化培訓及我院教學質量體系的建設。
供稿：神經(jīng)內(nèi)科十三病區(qū) 姬利 NICU 王颯
供圖：辦公室 吳帥 NICU 神經(jīng)內(nèi)科十五病區(qū) 楊喜喜
審核：趙雄飛
編輯：宣傳部 成淑平
校對：宣傳部 李釗
